為了配合邯鄲教育主體工作，服務(wù)邯鄲教育教學(xué)，明晰2024年中考命題方向，優(yōu)化復(fù)興備考策略，提高 “三新”背景中考語文復(fù)習(xí)備考實(shí)效，提升邯鄲教育教學(xué)質(zhì)量，新年伊始春光明媚的的正月十四（2024年2月23日）上午，河北省青少年素質(zhì)教育研究會(huì)邯鄲工委會(huì)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)、永年區(qū)教育體育局、河北省張永軍名師工作室聯(lián)合舉辦了中考語文復(fù)習(xí)備考公益講座，公益講座在永年區(qū)第五實(shí)驗(yàn)中學(xué)會(huì)議室舉行。

張永軍老師是正高級(jí)、特級(jí)教師，是全國名師工作室聯(lián)盟常務(wù)理事，高教社 、繼教網(wǎng)國培專家，河北省教育廳全員培訓(xùn)主講教師，核心期刊《語文教學(xué)通訊》封面人物，河北省首屆名師工作室主持人，河北省特級(jí)教師講學(xué)團(tuán)成員，河北省中考命題研究專家。曾獲教育部優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比三個(gè)一等獎(jiǎng)，一師一優(yōu)課部級(jí)優(yōu)課。倡導(dǎo)真閱讀真寫作，即與學(xué)生一起讀文、寫文，一起成長。主編通編版初中語文單元寫作指導(dǎo)用書《六階同步作文e課程》、《作文學(xué)案》系列叢書，輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)表作文千余篇。近三年，帶領(lǐng)工作室團(tuán)隊(duì)線上、線下授課、講座二百多場，深受與會(huì)師生的歡迎。

有著豐富經(jīng)驗(yàn)的張永軍老師，從知、研、備入手，明確方向，比較課標(biāo)與試題、研究教情與學(xué)情，淬煉高效備戰(zhàn)中考方略；引導(dǎo)教師如何掌握復(fù)習(xí)流程；復(fù)習(xí)方式；復(fù)習(xí)方略；復(fù)習(xí)步驟；試卷的選擇和使用。由案例引申，由淺入深，深入淺出，講解分析。有效檢驗(yàn)和提高教師教學(xué)水平，掌握促進(jìn)學(xué)生融會(huì)貫通、提升學(xué)生素養(yǎng)的有效途徑和方法論。與會(huì)教師受益匪淺，收獲頗豐，反響強(qiáng)烈。

邯鄲市各縣市區(qū)初三語文教師410人參加了公益講座。

原中共邯鄲市教工委副書記、教育局副局長，現(xiàn)任邯鄲市教育局關(guān)心下一代委員會(huì)第一常務(wù)副主任張振琦，原邯鄲市教育局普教處處長、河北省銀發(fā)人才、河北省青少年素質(zhì)教育研究會(huì)副秘書長、邯鄲工委會(huì)常務(wù)副會(huì)長、邯鄲市教育局關(guān)心下一代委員會(huì)秘書長王貴書，出席了公益講座。

永年區(qū)教育體育局教研室主任溫如心主持會(huì)議。

河北省青少年素質(zhì)教育研究會(huì)

                       二0二四年二月二十三日